Mentorský program: lektorky 2022/2023
V letošním školním roce jsme odstartovali mentorský program pro učitele z pražských škol zaměřený na rozvoj kreativního učení v rámci projektu IKAP II: Inovace ve vzdělávání. Naše mentorky se spolu s učiteli a dětmi ze základních i středních škol zaměřili např. na propojení výuky zeměpisu, přírodopisu a umění při realizaci velkoformátových map ivých i mytologických zvířat z celého světa, nebo na události druhé poloviny 20. století tvorbou audiokoláže s rozhlasovou editorkou aj. V dalším školním roce navážeme druhým cyklem, ve kterém budeme pokračovat v práci na stávajících projektech, ale i spoluprací s novými učiteli.
A jaké máme v projektu mentorky? Přečtěte si jejich medailony:
Tereza Durdilová
Scénografka, režisérka (Kolowrat, Ponec, Rubín, NoD, Alta, Meetfactory, Archa, Moravskoslezské divadlo Ostrava atd.) i v mezinárodních site specific projektech. Vytvořila také několik autorských inscenací. V současnosti se zabývá zejména dokumentárním a autorským divadlem. Je součástí divadelní tvůrčí skupiny TIsíciHRAN, je zaměřena zejména na dokumentární divadlo a mezigenerační dialog. Věnuje se pedagogické činnosti výtvarné i divadelní (DAMU, Kurzy Kreativní pedagogiky, Společnost pro kreativitu ve vzdělávání).
Kateřina Bílková
Absolventka Centra audiovizuálních studií, FAMU, koordinátorka uMĚNÍM - Platformy pro kreativní učení. Spoluzaložila svobodnou demokratickou školu Mamatata v pražských Holešovicích. Její průpravou jsou také tréninky nenásilné komunikace, zkušenost z průvodcování ve školce a škole, vedení středoškolského týmu improvizačního divadla a vedení filmově edukačních představení + workshopů pro Free Cinema. Jako herečka se věnuje autorskému divadlu.
Andrea Benková
Performerka, choreografka, taneční pedagožka a taneční producentka. Vystudovala taneční pedagogiku na Hudební a taneční akademii múzických umění v Praze, kde v současné době pokračuje v doktorském oboru Taneční věda. Spoluzaložila divadelní soubor Holektiv, a jako herečka a tanečnice spolupracuje s dalšími tvůrci a divadly. Jako choreografka se podílela na tvorbě hudebních videoklipů a na filmu Jan Palach. Jako pedagog pracuje s malými dětmi, teenagery i dospělými. Její zkušenosti zahrnují kreativní vzdělávání v programech SPKV Kreativní partnerství a Školy pro budoucnost.
Ludmila Sanitráková
Animátorka, kurátorka, lektorka. Vystudovala VŠ uměleckoprůmyslovou, ateliér multimediální a konceptuální tvorby a filmové a televizní grafiky. Odbornou lektorkou animace a výtvarné výchovy je 14 let. Má praxi jako středoškolská učitelka odborných předmětů, jako je výtvarná příprava, počítačová grafika, figurální kreslení, animace a videotvorba. Také byla kurátorkou interaktivní výstavy pro děti „Zachuchleno“, která je inspirovaná počítačovou hrou.
Zuzana Žabková
Umělkyně, tanečnice, dramaturgyně a choreografka s dlouhodobou praxí organizace kreativních eventů pro Centrum pro choreografický rozvoj SE.S.TA. Studovala na Vysoké škole výtvarného umění a na Vysoké škole múzických umění v Bratislavě a v německém Giessenu na Institute for Applied Theater Studies. Ve své tvorbě se zabývá formáty performance, video a instalace.
Eva Matoušová
Výtvarnice pracující napříč uměleckými obory, absolventka ateliéru socha a malba na Vysoké škole uměleckoprůmyslové v Praze. Ve své tvorbě využívá technik malby, fotografie, sochy, instalace, videa, spolupracovala na výrobě animovaného filmu, je autorkou vizuální podoby několika loutkových divadelních představení a ráda jako výtvarnice vstupuje do dialogu se scénickým a performativním uměním. Má tříletou praxi jako pedagog na střední odborné škole a dlouhodobě se ve spolupráci s SPKV zabývala metodami kreativní výuky v rámci projektů Kreativní partnerství a Školy pro budoucnost.
Tereza Hamáčková
Dlouhodobě se věnuje intuitivní pedagogice, která klade důraz na seberozvoj učitele a jeho tvůrčích schopností. Má za sebou 14 let zkušeností v českých i švédských alternativních i státních školách. Působí jako mentorka v projektu inovativního vzdělávání.
Tereza Konrádová
Vystudovala teorii kultury na FF UK. Působí jako komunitní koordinátorka pro MPSV – Projekt Místa zblízka. Má za sebou několik let vedení dramaťáku v divadle Radar, působila jako lektorka dětského kroužku pro Ekodomov z.s. Hrála v pražském divadle Radar a souboru Depresivní děti touží po penězích, momentálně je součástí divadelní performance Zóna kontaktu, která zkoumá vztahy v česko-německo-polském pohraničí.
Jak program probíhá?
Mentor (odborník z kulturního a kreativního sektoru se zkušeností v oblasti vzdělávání) pomáhá pedagogovi objevovat nástroje a navrhuje metodickou inspiraci pro realizaci kreativního vzdělávání. Podporuje pedagoga v přípravě, plánování, realizaci i reflexi kreativního učení v jeho praxi (v běžných hodinách, příp. delších tematických blocích). Spolupráce s mentorem bude probíhat na základě potřeb a definovaných vzdělávacích cílů učitele. Časová dotace odpovídá 12 hodinám mentorské podpory měsíčně, může probíhat online i offline. Každý učitel získá rozpočet cca 4000 Kč na podporu realizovaných aktivit se žáky.
Učitel se může paralelně účastnit dalších aktivit (např. vzdělávacího modulu, nebo intenzivnější spolupráce v rámci Think Tanku). Má rovněž možnost se stát součástí komunity kreativního vzdělávání (osobní rozvoj, sdílení, networking), kterou organizuje SPKV. Projekt přináší kreativní metody práce a umělecké postupy ve výuce na základě zavedení principů kreativního vzdělávání a uměleckých postupů, které vede k aktivizaci žáků a posilování jejich kritického myšlení, tvořivosti, iniciativy, schopnosti řešení problémů apod.
Pro více informací pište na michaela.kurikova@spkv.education.
Projekt realizujeme v rámci projektu IKAP II – Inovace ve vzdělávání a je podpořen Evropskými strukturálními a investičními fondy.
