Kreativita ve vzdělávání – jak ovlivňuje procesy učení a jejich výsledky
Kreativita ve vzdělávání – jak ovlivňuje procesy učení a jejich výsledky
Výzkumná zpráva projektu Školy pro budoucnost
Dvouletý projekt Školy pro budoucnost byl zaměřený na participaci a aktivizaci žáků, kompetence v oblasti udržitelnosti, utváření vlastní vize budoucnosti a schopnost prosadit je do praxe, skrze kreativní vzdělávání. Po celou dobu projektu realizovalo Centrum pro otázky životního prostředí Univerzity Karlovy výzkum na téma Kreativita ve vzdělávání - jak ovlivňuje procesy učení a jejich výsledky, jehož výstup si můžete přečíst níže.
“Určitě je velmi důležité dokládat roli kreativního vzdělávání právě na tom, čemu my říkáme holistické myšlení nebo holistický rozvoj osobnosti, v rámci kterého se člověk rozvíjí nejen co se týče znalostí, po emocionální stránce, ale také s ohledem na rozvoj hodnot,” vysvětluje vedoucí výzkumu Jana Dlouhá.
Projekt realizovala Společnost pro kreativitu ve vzdělávání ve spolupráci s UUUL - dětským muuuzeem a Centrem pro otázky životního prostředí Univerzity Karlovy. Byl spolufinancovaný Evropskou unií.
Ke stažení
STÁHNOUT
Kreativita ve vzdělávání – jak ovlivňuje procesy učení a jejich výsledky Výzkumná zpráva projektu Školy pro budoucnost
pdf, 53.68 MB
STÁHNOUT
Hodnocení vlivu kreativního vzdělávání na rozvoj participace a kompetencí žáků - metodika
pdf, 12.71 MB
STÁHNOUT
Východiska a teoretické koncepty projektu Školy pro budoucnost - příloha č. 1
pdf, 421 kB
STÁHNOUT
Analýza pohledu a postojů žáků v projektu Školy pro budoucnost - příloha č. 2
pdf, 8.38 MB
