Umělecké rezidence ve školách (2024)
SPKV nabídla v roce 2024 možnost školám zúčastnit se jedinečného, transformativního a kreativního zážitku!
Školy v pilotním běhu hostily týdenní umělecký pobyt zaměřený na wellbeing vlastní komunity. Umělci a umělkyně působili ve školním prostředí celý týden a poskytli žákům a zaměstnancům možnost prozkoumat téma, které je zajímala, prostřednictvím preferované umělecké disciplíny, která vzešle z procesu participativního mapování. Škola zapojená do tohoto programu nehradí žádné náklady umělci ani koordinátorovi SPKV.
Kreativní vzdělávání skrze umění podporuje mimo jiné wellbeing: snižuje stres, zlepšuje soustředění, komunikační dovednosti, sebeporozumění a poskytuje přiležitost, jak si hrát, pracovat a učit se v nehodnotícím prostředí.
SPKV v úvodním plánování diskutuje se školou, jak může rezidence reagovat na konkrétní potřeby a problémy, ať už jde o budování komunity, sociálně-emoční rozvoj, řešení určitého dilematu, který ovlivnil místní kolektiv, nebo poskytnutí prostoru žákům k prozkoumání specifického tématu.
Letošní pilotní běh, podpořený z Národního plánu obnovy, zajistil v 2. pololetí školního rolu 2023/2024 rezidence na dvou základních školách ZŠ Svatoplukova v Olomouci a ZŠ Středokluky. Na podzim 2024 jsme získali další podporu z NPO pro realizace rezidencí na třech školách.
-
se zúčastnili 3 schůzek (úvodní, plánovací a hodnotící),
-
zajistili, aby koordinátor SPKV mohl provést mapování potřeb žáků školy,
-
určili zástupce, který bude komunikovat s umělcem a koordinátorem SPKV ve fázi plánování, realizace a hodnocení,
-
zajistili vstřícné a podpůrné prostředí pro umělce mezi pedagogickými pracovníky, zajistili, aby byl při práci umělce se žáky vždy přítomen pracovník školy.
Reference:
"Projekt posílil týmovou spolupráci a komunikační dovednosti mezi žáky, čímž přispěl k pozitivnímu a inspirativnímu školnímu prostředí." ZŠ Středokluky
"Rezidence posílily participaci dětí, zvýšil motivaci žáků a měl pozitivní dopad na well-being dětí i pedagogů v celé škole." Základní škola a Mateřská škola Pod Budčí, Zákolany
"Naši pedagogové získali cenné zkušenosti a nové metodické přístupy, které mohou nadále využívat při výuce, což dlouhodobě zvyšuje kvalitu vzdělávání na naší škole." ZŠ Středokluky
"Přínosný projekt. Takovéto propojení školy s vnějším světem je obohacující." ZŠ a MŠ Olomouc, Svatoplukova
"Zajímavé bylo sledovat motivaci a zápal žáků, ochotu experimentovat a spolupracovat. Bylo pro mě důležité vidět změny v přístupu dětí, jejich otevřenost k tvůrčí práci, sdílení radosti a celého tvůrčího procesu." Josefína Dušková, umělkyně
